译文
绣着多彩的(de)芙蓉花和羽毛装饰的帐幔,织着各种葡萄的锦缎被子。
汉江之上有游女,想去追求不可能。
暂且以明月影子相伴,趁此春宵要及时行乐。
王孙久留深山不归来啊,满山遍野啊春草萋萋。
洗却胭脂铅粉,自有天然态度。一枝疏梅斜出竹外,有如佳人绝代,天寒日暮独倚修竹。黄昏院(yuan)落,幽芳都(du)无人赏,风细细,雪垂垂。更冷落了江头梅树芬香。
只应该守寂寞了此一生,关闭上柴门与人世隔离。
我所思念的美人在(zai)汉阳,想追随(我)所思念的人,但陇阪迂回险阻(阻我难至汉阳)。侧身向西望眼泪沾湿了衣裳。美人送(song)给我貂襜褕。(我)以什(shi)么来报答呢?(我有)明月珠。但是道路遥远使我徘徊不进,犹豫不决,为何(我)总是不能绝念,总是愁闷郁结呢?
六朝皇城(cheng)一朝比一朝豪华,陈后主的结绮临春最豪奢。
我常常在中夜失眠,唉声叹气,为这大国忧愁啊。
民间谚语说:“不要学习做官的办法,只要观察以往成功的事情。”又说:“前车覆,后车诫。”夏、商、周三朝之所以能够维持长期的统治,看它们以往的事可以明白了,但是却不加以学习,这是不效法圣人智慧。秦王朝之所以很快灭亡,其原因也可以看得清楚了,但是却不注意避免,这样,汉朝廷又将面临覆灭的危险。存与亡的变化规律、治与乱的关键要旨便在这里了。天下的命运,决定于太子一人,要使太子成为好的继承人,在于及早进行教育和选择贤人做太子的左右亲随。当童心未失时就进行教育,容易收到成效,使太子知晓仁义道德的要旨,是教育的职责。至于使太子在日积月累、潜移默化中养成良好的品行,就是他的左右亲随的职责了。北方的胡人和南方的粤人,刚出生时的哭声完全一样,吃奶的欲望和嗜好也没有什么不同,等到长大成人之后形成了不同的风俗习惯,各操自己的语言,即使经过多次翻译都无法相互理解,有的人宁可死也不愿意到对方那里去生活,这完全是教育和习惯所形成的。所以我才说为太子选择左右亲随,及早进行教育是最为紧迫的事。如果教育得当而左右都是正直的人,那么太子必定为人正直,太子正直便可以保证天下安定了。《周书》上说:“天子一人善良,天下百姓全都仰仗他。”教育太子是当务之急。
注释
178.有莘:国名。爰:乃。极:到。
(140)这句是说:(严嵩的行为)过去是贪权窃利,今天是逆乱的根源。
⑽蟏蛸(xiāo shāo):一种蜘蛛。
⑶后:未来。来者:后世那些重视人才的贤明君主。
撰(zhuàn赚):同“撰”,写。长书:长信。贽(zhì至):古时初次拜见时所赠的礼物。