译文
山河荒芜(wu)多(duo)萧条满目凄凉到边土(tu),胡人骑兵仗威力兵器声里夹风雨。
世间什么地方没有芳草,你(ni)又何必苦苦怀恋故地?
天色朦胧就去迎候远道而来的客人,晨曦渐渐地染红了群山。傍晚泛舟西湖,天上飘来了一阵阵雨,客人不胜酒力已渐入醉乡。
华丽精美的楼阁,深绿色台榭让人觉得安静闲适,众多的美人来回穿梭其中。
来自皇天,雨露滋润,正当酷暑,穿上它清凉无比。
长恨啊!实在更长恨!我(wo)把它剪裁成《短歌行》。及时唱歌行乐(le)吧!什么人了解我,来为我跳楚舞?听我唱楚狂人接舆的《凤兮》歌?我在带湖既种了九畹的兰花(hua)(hua),又栽了百亩的蕙,到了秋天可以吃菊花的落花。在我的门外有沧浪的清水可以洗我的丝带。
游春的人们,兴趣正浓,哪管春天将去。丰乐亭前,人来人往,落花遍地。
桑树的枝条柔柔的垂摆,采下的桑叶翩翩飘落。
菊花开了又落了,日子一天天过去。塞(sai)北的大雁在高空振翅南飞,思念的人却还没有回来。悠悠明月照在帘子上,随风飘飘然。
遍地铺盖着露冷霜清。
锦官城虽然说是个快乐的所在;如此险恶还不如早早地把家还。
注释
⑼汩(yù):迅疾。
⑶萧萧:形容风吹树木的声音。晋陶潜《咏荆轲》:“萧萧哀风逝,淡淡寒波生。”雁群:大雁的群体。
23.授之书而习其句读(dòu):教给他书,(帮助他)学习其中的文句。之,指童子。习,使……学习。其,指书。句读,也叫句逗,古人指文辞休止和停顿处。文辞意尽处为句,语意未尽而须停顿处为读(逗)。古代书籍上没有标点,老师教学童读书时要进行句读(逗)的教学。
⑺佩:身上佩带的玉饰。
(61)四方服勇决:四方的民族都佩服其骁勇果决。